Pascal Mutombo, Congo

• IJRDO- Journal of Educational Research Vol. 10 No. 2 (2024): IJRDO - Journal of Educational Research (ISSN: 2456-2947) - Articles
  Imprécisions dans les questions formulées par les enseignants de chimie de la sous-division kamina I et leur impact sur le rendement des élèves de la section scientifique
  Abstract  FULL TEXT PDF